Технології 6 клас
Індивідуальний навчальний план
з «Технології»
учнів 6 класу,
які здобувають освіту за сімейною (домашньою) формою навчання
(за підручником «Терещук А. І.»)
І семестр
Теми навчальних занять
Очікувані результати
Дата контролю
Тема 1. Листівка
Основна технологія: технологія виготовлення аплікації ( з текстильних та природних матеріалів) Додаткові технології: технологія виготовлення вишитих виробів
Критично оцінює власні можливості, наявний досвід для виконання поставлених завдань, зокрема в групі. Критично формулює власні судження, аргументовано обстоює їх з урахуванням пропозицій інших осіб. Здійснює пошук та обирає моделі-аналоги відповідно до запланованого об’єкта проєктування. Обговорює ідеї, конструктивно взаємодіє з іншими особами у процесі комбінування власної моделі на основі аналізу найкращих ознак моделей-аналогів. |
Згідно з графіком
ТЕМА 2. Лялька-мотанка (оберіг)
Основна технологія: технологія виготовлення ляльки-мотанки
Додаткова технологія: технологія виготовлення вишитих виробів
Планує подальшу проєктно-технологічну діяльність на основі набутого досвіду для реалізації власних інтересів, здібностей, можливостей.
Здійснює пошук актуальної інформації про об’єкт проєктування і впорядковує її.
Представляє результати власної проєктнотехнологічної діяльності
ТЕМА 3. Органайзер для рукоділля
Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом
Додаткова технологія: технологія виготовлення вишитих виробів;технологія виготовлення аплікації.
Обговорює спільно з учителем чи іншими особами мету проєктнотехнологічної діяльності. Планує самостійно або з допомогою вчителя чи інших осіб основні завдання і результати проєктно-технологічної діяльності.
Виявляє повагу до власних або чужих результатів проєктнотехнологічної
діяльності.
Виявляє повагу до власних чи спільних результатів проєктнотехнологічної
діяльності
ТЕМА 4. Ялинкова прикраса
Основна технологія: технологія виготовлення вишитих виробів Додаткова технологія: технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
Обговорює і визначає спільно з учителем та іншими особами раціональне застосування цифрових пристроїв на різних етапах проєктнотехнологічної діяльності.
Висловлює судження стосовно наслідків власних дій для навколишнього
середовища.
Оцінює власні результати художнього конструювання виробу.
Представляє результати власної проєктнотехнологічної діяльності.
Використовує кілька джерел інформації, визначає її достовірність.
ІІ семестр
Теми навчальних занять
Очікувані результати
Дата контролю
ТЕМА 5. Об’єкт проектної діяльності:
Панно «Серце» або «Крейзі
ізонитка»
Основна технологія:
технологія ізонитка
(ниткографія) Додаткова
технологія: технологія
виготовлення вишитих
виробів
Критично оцінює власні можливості, наявний досвід для виконання поставлених
завдань, зокрема в групі. Критично формулює власні судження, аргументовано
обстоює їх з урахуванням пропозицій інших осіб.
Здійснює пошук та обирає моделі-аналоги відповідно до запланованого об’єкта
проєктування. Обговорює ідеї, конструктивно взаємодіє з іншими особами у
процесі комбінування власної моделі на основі аналізу найкращих ознак
моделей-аналогів.
Згідно з графіком
ТЕМА 6.Об’єкт проектної діяльності:
Букет квітів
Основна технологія:
технологія виготовлення
виробів з бісеру
Планує подальшу проєктно-технологічну діяльність на основі набутого досвіду для
реалізації власних інтересів, здібностей, можливостей.
Здійснює пошук актуальної інформації про об’єкт проєктування і впорядковує її.
Представляє результати власної проєктнотехнологічної діяльності.
ТЕМА 7. Об’єкт проектної діяльності:
Фоторамка
Основна технологія:
технологія обробки
текстильних матеріалів
ручним способом
Додаткові технології:
технологія виготовлення
виробів з бісеру, аплікація,
колаж
Обговорює спільно з учителем чи іншими особами мету проєктнотехнологічної
діяльності. Планує самостійно або з допомогою вчителя чи інших осіб основні завдання і
результати проєктно-технологічної діяльності.
Виявляє повагу до власних або чужих результатів проєктнотехнологічної
діяльності.
Виявляє повагу до власних чи спільних результатів проєктнотехнологічної
діяльності.
ТЕМА 8. Турбота про власний побут,
задоволення власних потреб
і потреб інших осіб
Технологія побутової
діяльності та
самообслуговування
Міні-проект 1: Охайне
житло
Технологія: технологія
догляду за житлом.
Міні-проект 2: Здоров’я та
краса мого волосся.
Технологія: технологія
догляду за волоссям.
Міні-проєкт 3: Раціональне
харчування і моє здоров’я.
Технологія: технологія
здорового харчування.
Обговорює і визначає спільно з учителем та іншими особами раціональне застосування цифрових пристроїв на різних етапах проєктнотехнологічної діяльності.
Висловлює судження стосовно наслідків власних дій для навколишнього
середовища.
Оцінює власні результати художнього конструювання виробу.
Представляє результати власної проєктнотехнологічної діяльності.
Використовує кілька джерел інформації, визначає її достовірність.
