Німецька мова 8 клас
Індивідуальний навчальний план
з Німецької мови
для учнів8 класу,
які здобувають освіту за сімейною формою навчання.
План складено згідно програми затвердженої Наказом міністерства освіти і науки України від 07.06. 2017 №804
І семестр
Теми навчальних занять
Очікувані результати
Дата контролю
Тема 1. Моя родина і мої друзі
Якими були літні канікули?
Ласкаво просимо!
Моя рідня.
Хто Ви за професією?
Ярмарок професій.
Скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти.
Друг пізнається в біді.
Біографія.
Читає та розуміє текст, вміє описувати зовнішність людини з опорою на зразок, описує малюнки, виконує завдання до тексту
Називає членів родини, вживає у розмові відмінювання іменників у родовому відмінку, розповідає про свою сім’ю
Називає професії та предмети, які потрібні людям даних професій, вміє будувати
речення із сполучником denn, розповідає де працюють люди, виконує завдання до
вивченого матеріалу, описує малюнки.
Читає та розуміє зміст прочитаного, висловлює свою мрію на професію, вміє
будувати речення із сполучником deshalb, описує малюнки.
Розповідає про своїх друзів за зразком та короткою інформацією, відповідає на
запитання повним реченням ,вміє вживати власні назви у род.відмінку.
Вміє утворювати минулий час дієслів та вживати їх у реченні, читає текст та
розуміє зміст прочитаного, виконує завдання до тексту, відповідає на запитання.
Розповідає свою біографію.
12.12.2024
Тема 2.Будні
Хто рано встає, тому Бог подає
Допомагати вдома
Які в тебе плани?
Смачного!
Купуємо та готуємо
Звички у харчуванні та страви
Домашнє читання Людина є те, що вона їсть
Зустрічають по одягу, а проводжають по розуму
У універмазі
Розвиток лексико-граматичних навичок
Про смаки не сперечаються
Мода та одяг
Називає частини дня, вміє називати час в офіційному та неофіційному стилі,
відмінює та вживає в реченні зворотні дієслова, описує малюнки, складає розповідь
за зразком, розповідає про свій розпорядок дня.
Розповідає про свої обов’язки по господарству, вживає в розмові теперішній та
минулий часи
Називає дні тижня, відповідає на запитання повним реченням, вміє спланувати свій
тиждень.
Називає назви страв, вживає артикль із назвами речовин та продуктів, вміє читати
меню та ціни, розповідає про свої улюблені та неулюблені продукти, страви.
Вживає неозначені займенники у розмові та використовує артикль із назвами страв і продуктів, описує малюнки, вміє написати список покупок.
Називає продукти, страви, описує малюнки, читає текст та розуміє зміст прочитаного, виконує завдання, розповідає про звички харчування в Німеччині,.
Називає предмети одягу та кольори, вживає відмінювання прикметників, складає
діалог за зразком, описує одяг.
Вміє називати відділи універмагу та товари, вживає та відмінює означені займенники, називає ціни.
Тема 3. Відпочинок і дозвілля
Що Ви охоче робите у вільний час?
Види відпочинку
Куди піти на вихідні?
Де можна поїсти?
Ми любимо займатися спортом?
На стадіоні
Хто твій кумир?
Називає види дозвілля та спорту, відповідає на запитання, читає емейл.
Читає оголошення та знаходить відповідний заголовок, описує малюнки, слухає
текст та виконує завдання до нього
Називає установи, вживає правильні прийменники з установами, читає, складає та
розігрує діалог за зразком, розповідає куди хотів би піти на вихідні.
Називає страви, установи, розповідає де можна поїсти дані страви, читає,
висловлює своє ставлення щодо харчування у певних закладах.
Називає види спорту, робить опитування про улюблені види спорту, описує малюнки, читає текст, складає запитання до тексту.
Називає відомих людей кіно, музики, спорту тощо, читає короткі біографії відомих
людей, вміє написати біографію про свого кумира з опорою на Інтернет.
ІІ семестр
Теми навчальних занять
Очікувані результати
Дата контролю
